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信息技术承载下的学科素养培养暨北镇市小学语文作文教学研讨会在广宁街道小学举行
作者:刘锦秋   发布时间:2017-04-01   来源:   浏览量:

 

润 物 无 声    蓓 蕾 绽 放
                         ——记《信息技术承载下的学科素养培养暨北镇市小学语文作文教学研讨会》
3月31日上午8时,由北镇市教师进修学校组织召开的《信息技术承载下的学科素养培养暨北镇市小学语文作文教学研讨会》在北镇市广宁街道中心小学圆满完成。北镇市教育局的刘庆岩督学、张宏科长、张金凤老师,北镇市教师进修学校的龙目萍副校长、小教部王广玉主任、小教部的全体教研员以及各乡镇主管教学的副校长和百余位教师都全程参与了本次作文教学观摩活动,王广玉主任主持了本次研讨会。
研讨会上,广宁街道中心小学的李宇老师执教了作文指导课——《我最喜爱的小动物》,她能抓住作文课的三大环节来进行,先指导,再写作,后点评,而且目标明确,教学环节环环相扣,师生对话融洽,特别是她对这次作文的引导非常到位,能够与刚刚完成的阅读课《松鼠》巧妙融合,鼓励学生在课前仔细观察想要描写的小动物,课堂上李老师凭借丰富的教学经验,由浅入深,与学生有效互动,鼓励学生“我手写我心,我口述我心”,学生当堂作文,水到渠成。更可贵的是,李老师课堂上有效利用人人通资源,从课前学生发小动物图片到班级圈到教师把学生的作文发到空间,把教学成果呈现在家长面前。全体听课教师都十分投入,可以说,这是一节“高效、成功”的作文指导课。
课后,北镇市小学语文教研员金莹老师对李宇老师的课给予了高度好评,并对当前如何开展作文教学做了业务讲座指导。龙目萍副校长对本次作文研讨会及李老师的课给予了充分肯定,也很严肃地指出当前写作教学函待改进的方面——加强写作过程的指导,要改变作前指导、课后讲评的方式,缺乏过程指导的现状,要提高指导的实效性,在此过程中注重精准知识的传导。最后王广玉主任对会议进行总结,提出全体教师要高度重视作文教学,培养学生的四种能力,提高学生的作文水平。

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